Le Conseil du Gouvernement Valide une Réforme Ambitieuse de l’Orientation
Le Conseil du gouvernement a récemment franchi une étape décisive en approuvant un projet de décret d’une importance capitale, visant à refondre et consolider les dispositifs d’orientation scolaire, professionnelle et universitaire. Cette initiative s’inscrit directement dans la dynamique de mise en œuvre de la loi-cadre n° 51-17, pilier de la réforme du système d’éducation, de formation et de recherche scientifique au Maroc.
Une Volonté Législative Forte pour un Avenir Éclairé
Comme l’a souligné M. Mustapha Baitas, ministre délégué chargé des Relations avec le Parlement et Porte-parole du gouvernement, lors d’un point de presse post-Conseil, ce décret est une concrétisation des articles 18, 27 et 34 de la loi-cadre. Il témoigne d’une ambition claire : offrir à chaque apprenant un accompagnement sur mesure pour bâtir son parcours éducatif et professionnel.
Clarifier les Concepts, Multiplier les Opportunités
Au cœur de ce nouveau texte, la volonté de clarifier et d’unifier les services d’orientation. Le décret s’attache à définir précisément le champ d’application de ces services, en démystifiant des concepts fondamentaux tels que l’« aide à l’orientation scolaire et professionnelle » et le « conseil universitaire ». Il ne se contente pas de nommer, il attribue des objectifs clairs et identifie les catégories d’apprenants concernées, assurant ainsi une approche ciblée et efficace.
Vers une Orientation Inclusive et Personnalisée
L’une des avancées majeures de ce décret réside dans son approche résolument inclusive. M. Baitas a insisté sur l’intention d’adapter les services, les pratiques et les mécanismes d’orientation aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap ou confrontées à des situations difficiles. Cette flexibilité garantit que personne ne soit laissé pour compte dans la quête d’un cheminement éducatif et professionnel épanouissant.
Le Projet Personnel de l’Apprenant : Une Boussole pour Demain
Un autre pilier de cette réforme est l’introduction et la définition du « projet personnel de l’apprenant ». Ce concept novateur vise à responsabiliser l’élève ou l’étudiant dans la construction de son propre parcours, en l’aidant à identifier ses aspirations, ses compétences et les opportunités qui s’offrent à lui. Il s’agit de transformer l’orientation d’une simple étape administrative en un véritable processus d’auto-découverte et de planification stratégique, essentiel pour une insertion réussie dans le monde de demain.
En somme, ce décret marque un tournant pour le système éducatif marocain, promettant une orientation plus structurée, plus équitable et plus pertinente, au service de l’épanouissement individuel et du développement collectif.
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