L’Éducation Marocaine à la Croisée des Chemins : Un Bilan d’Étape Prometteur à Rabat
Rabat, le 25 février 2026 – Le cœur de la réforme éducative marocaine bat plus fort. Le Chef du gouvernement, Aziz Akhannouch, a présidé ce mercredi une réunion stratégique à Rabat, dédiée au suivi de la mise en œuvre de la réforme du système de l’éducation nationale et du préscolaire. Cette rencontre d’envergure visait à évaluer les progrès des chantiers prioritaires, un secteur érigé en tête des préoccupations gouvernementales, en parfaite synergie avec les Hautes Directives de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, que Dieu L’assiste.
Une Vision Royale, une Priorité Gouvernementale Inébranlable
Dès l’ouverture de la séance, le Chef du gouvernement a réaffirmé la centralité de la réforme éducative. Plus qu’une simple mise à niveau, il s’agit d’un véritable moteur pour le développement du capital humain et un levier essentiel à la consolidation des fondements de l’État social, une ambition chère à Sa Majesté le Roi. Pour concrétiser cette vision, le gouvernement a mobilisé des crédits financiers et des investissements substantiels, avec un objectif clair : hisser la qualité de l’école publique et en faire un pilier de l’équité sociale et de l’égalité des chances pour tous les citoyens.
Accélération des Chantiers et Stratégie Post-2026 : Le Cap est Fixé
Aziz Akhannouch a instamment appelé à une accélération résolue de la mise en œuvre des différents chantiers. Il a également insisté sur la consolidation d’un mode de gouvernance axé sur les résultats, garantissant une efficacité optimale. Parallèlement, une réflexion proactive est déjà engagée pour élaborer une stratégie nationale de l’éducation pour l’après-2026. L’ambition est de bâtir une école publique d’excellence, véritablement garante d’équité et d’intégration pour toutes les générations futures.
Des Avancées Concrètes sur le Terrain Éducatif
La réunion a été l’occasion de dresser un état des lieux détaillé des progrès réalisés sur plusieurs fronts cruciaux :
La généralisation de l’enseignement préscolaire : Un succès retentissant
Le chantier de la généralisation du préscolaire affiche un taux de réalisation impressionnant de 80%. Ce sont ainsi plus de 985 000 enfants qui bénéficient désormais d’un accès précoce à l’éducation, posant les bases solides de leur parcours scolaire.
Le programme « Écoles pionnières » : Vers une pédagogie innovante
Fort de ses évaluations positives, qui confirment une amélioration notable de la maîtrise des apprentissages fondamentaux chez les élèves, le programme « Écoles pionnières » connaîtra une expansion significative. Il devrait englober 80% des écoles primaires dès la rentrée scolaire 2026-2027, s’inscrivant ainsi pleinement dans le premier objectif stratégique de la feuille de route 2022-2026, qui vise à porter à 70% le taux de maîtrise des enseignements fondamentaux.
Les « Collèges pionniers » : Une lutte efficace contre la déperdition scolaire
Les « Collèges pionniers » ont également enregistré des résultats encourageants. Le taux de déperdition scolaire a été ramené de 8,4% à un remarquable 4,45% dans les établissements concernés, grâce notamment au renforcement des mécanismes de soutien et d’accompagnement individuel des élèves.
Renforcement de l’appui à la scolarité et égalité des chances
Des progrès significatifs ont été notés dans la réduction de l’encombrement scolaire et l’amélioration des services d’appui à la scolarité. Le transport scolaire et les internats, en particulier en milieu rural, ont été renforcés, concrétisant ainsi le principe fondamental de l’égalité des chances pour tous les élèves, quelle que soit leur origine géographique.
Diversification linguistique : L’Amazigh et l’Anglais à l’honneur
La réunion a également souligné l’élargissement de l’enseignement de la langue Amazigh au cycle primaire, ainsi que l’introduction et le renforcement de l’enseignement de l’anglais au cycle secondaire. Ces initiatives visent à enrichir le parcours linguistique des élèves et à les préparer aux défis d’un monde globalisé.
En somme, cette rencontre à Rabat a mis en lumière un élan réformateur soutenu et des résultats tangibles, dessinant les contours d’un avenir éducatif plus prometteur pour le Royaume.
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