: Une amélioration significative de l’accès à l’enseignement préscolaire
L’enseignement préscolaire au Maroc a connu une amélioration notable de l’accès entre 2015 et 2025. Le taux de préscolarisation des enfants âgés de 4 à 5 ans est passé de 50,2% à 70,4%, selon les données fournies par le directeur de l’Instance nationale d’évaluation, Hicham Ait Mansour.
Détails
Le programme de développement et de généralisation du préscolaire 2018-2028 a permis de constater des avancements en milieu rural, où le taux est passé de 36,3% à 75,6%, dépassant celui du milieu urbain. Le nombre d’unités publiques du préscolaire est ainsi passé de 6 185 à 23 182 entre 2018-2019 et 2024-2025. Celles non structurées ont connu une baisse significative, passant de 18 882 à 4 946 unités.
Financement et infrastructures
Le budget public alloué à l’enseignement préscolaire a plus que doublé, passant de 1,13 milliard de dirhams à environ 3 MMDH entre 2019 et 2025. Les infrastructures et les installations sanitaires ont également été améliorées, mais des défis persistants restent à relever, notamment les disparités entre les zones rurales et urbaines dans la qualité des apprentissages.
Étude et recommandations
L’étude menée par l’Instance nationale d’évaluation et l’UNICEF a porté sur 180 unités d’enseignement préscolaire, publique, privée, en partenariat et non structurée, avec une population cible de 871 enfants, 180 éducatrices et éducateurs, 180 responsables d’établissements, 624 parents, ainsi que 180 séances d’observation en classe. Les résultats de l’étude ont mis en évidence les besoins d’amélioration dans la gouvernance et le financement, l’unification et l’application des normes de qualité.
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